温竞华、章宇璠

现时，跟着东谈主工智能深度融入千行百业，教训规模也在履历深切转型。如何面向已往培育东谈主才？如何让“AI+教训”更好落地？在日前举办的2026中国自动化与东谈主工智能科普大会上，记者向民众学者和一线教师寻找谜底。

在东谈主大附中开设的“AI+药物研发”课程中，憨厚率领学生用大模子进行模拟药物筛选；在清华大学附属小学，新相貌、新模态的语文课，正在把千里淀数十年的主题教养与AI时候深度交融。

“凭证国度最新部署，从青少年时辰就学习掌抓独揽AI的才气，培养科技翻新后备力量。”东谈主大附中三亚学校校长袁中果说。

从教训部部署探索中小学东谈主工智能教训践诺门道，到寰宇500余所中小学成为东谈主工智能教训基地，再到寰宇中小学东谈主工智能教训定约肃穆成立……我国“东谈主工智能+教训”正从分布探索迈向系统推动新阶段。

从校内到校外，更多元的力量在汇聚。

中国自动化学会、中国东谈主工智能学会等单元认知资源上风，面向寰宇中小学生谈判开展东谈主工智能探究性学习老师营公益表情。

来自内蒙古乌兰察布的月吉学生王星然参训后抖擞不已：“不仅有高校老师讲课，还有齐门师范大学附属中学的憨厚全程率领课题履行，让我学习到如何用AI探索更多可能。”

在东谈主工智能时候迅速迭代的今天，学问取得的门槛大幅裁汰，“教什么”“如何教”濒临新挑战。

“单纯的学问传授已不及以疏忽已往需求，教训的要点必须转向对学生逻辑念念维、计较念念维及翻新素养的培养。”北京师范大学东谈主工智能学院院长黄华说。

中国科学院院士、中国科学院国度天文台谈判员武向平合计，中小学亟需栽植系统性的科学教训表面体系，真钱牛牛app拓展涵盖物资科学、生命科学、信息科学、地球与天地科学等全规模的概述视线。

面对科技变革，构建系统化、跨学科的东谈主才培养体系，成为民众学者的共鸣。

取消庸碌物理课，开设“当代物理与东谈主工智能”课程……比年来，西安交通大学翻新东谈主工智能本科专科课程确立，以东谈主工智能为中枢、以问题为导向组织教养。

“大学不在于多开几门AI课程，而要对学科结构、东谈主才培养理念进行系统性重构，培养具备概述才气的复合型翻新东谈主才。”中国工程院院士、西安交通大学老师郑南宁说。

同期，部分憨厚、学生被时候裹带“跑偏”的景色也值得警惕。

“憨厚莫得进行正确指挥，一些孩子在学习中过分依赖AI，影响了孤苦念念考。”复旦大学计较与智能翻新学院老师张军平说，一方面要匡助憨厚更好合适师生与AI协同下的扮装鼎新，另一方面也要加大对师范生AI素养的培育与熟识，优化已往师资结构。

此外，中国科学时候大学科技传播系谈判员王挺默示，不行疏远对未成年东谈主的AI伦理教训，“这一代孩子是‘AI原住民’，更应该在成长中走漏AI的规章和畛域，更好面对东谈主机共生”。